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  • 20214-15
    经穴学及针刺仿真训练系统能有多仿真?谁看了都得吓一跳

    随着时代的发展,中药因其副作用少,疗效显着而受到越来越多的青睐。如今,随着人们对医疗保健意识的增强,使用中药治疗已成为不可阻挡的趋势。针灸作为中医治疗的重要组成部分,已为越来越多的人所接受,大多数中医也充分认识到学习针灸的重要性。传统的针灸练习方法只能让学习者了解针灸的技术和强度。但是不可能准确地识别出穴位。针对这种现象,有了经穴学及针刺仿真训练系统。经穴学及针刺仿真训练系统集计算机技术,电子控制技术,多媒体技术和穴位理论于一体;声音,屏幕和人体模型可同时控制经络和穴位的信息...

  • 20213-11
    推拿手法参数测定系统的特点主要集中在这两大系统上

    推拿手法参数测定系统是一种用于确定操纵动作的动态特性的仪器。它包含两个部分:硬件和软件,硬件由测力平台,A/D转换卡和计算机组成。该软件将分析和管理所有捕获的数据,输出并打印结果。它的特征主要集中在这两个主要系统上。1、推拿手法参数测定系统信号采集在底部的推拿操纵参数测量系统/推拿操纵参数测试仪/推拿操纵参数测量模型中,有应变可以识别三个方向上的力。感觉到力的微小变化。因此,该力测量平台从三维空间表达了技术的力,并充分体现了力的矢量特性。这些传感器信号被转换为电压变化,由动态...

  • 20212-17
    开放式辅助教学系统充分弥补课堂教学的不足

    开放式辅助教学系统是一种以问题为中心的人文主义教学模式,是一种情境教学。新世纪以来,国外视频教学在高等职业教育中的应用研究发展迅速,取得了显著成效。为了适应当今社会对人才的需求,作为一所职业学院,突出的是技能培训。我们的护理学院在学科设置上更加注重其实用性。使用开放式辅助教学系统后,学生的学习积极性和积极性得到了充分发挥。我们遵循现代医学教学原理和教学模式,着重培养学生的基本理论和实际操作能力。开放式辅助教学系统为医科学生,在职医务人员和医务人员提供学习条件,使他们能够独立学...

  • 20211-25
    经穴学及针刺仿真训练系统--传统与科技的强大结合

    经穴学及针刺仿真训练系统集计算机技术,电子控制技术,多媒体技术和穴位理论于一体;声音,屏幕和人体模型可以同步控制经络和穴位的信息;显示十二个子午线的循环流,这些子午线属于内外子午线之间的关系,以及特定穴位的分布;结合屏幕表面,浅,深的穴位解剖图,常见的疾病的辩证治疗,根据证候的穴位选择查询和处方输出;丰富的教学内容,使工作更加轻松,教学内容更加丰富生动,是现代中医教学和校园网络环境中*的中央设备,也是各类高校升级硬件设施的选择。1、经穴学及针刺仿真训练系统的实用性使针灸医学在...

  • 20211-20
    针刺手法参数测定仪竟然配备这么多功能

    针刺手法参数测定仪具有检查和评分功能,由于没有统一的针灸技术各种参数具体值标准,导师可以在上课前将其或其他专家技术输入系统。评分系统是学习的榜样,它根据此标准评分,并具有针灸收集,存储,智能分析,学习和检查等功能。1、针灸技术的实时获取:针刺手法参数测定仪可以实时收集针灸技术,并以波形图的形式在坐标轴中显示它们,从而反映出针灸技术的各种波形,实时参数的实际值。2、数据智能处理:该系统可以收集针灸技术的各种参数以进行智能分析,包括:针灸技术中的提升力,扭转力和摆动力的大小;提升...

  • 202012-24
    中医临床思维训练系统充分模拟中医诊断治疗过程

    中医临床思维训练是对中医诊治活动的全面训练,包括四诊资料的收集,疾病的鉴别,药物给药的立法处方和护理措施的制定。应该以中医理论为基础,突出中医诊疗思维的特点!当然,合理参考现代医学病理学和疾病以及现代药理学的研究结果也应该是有用的补充!中医临床思维训练系统是在十多年临床研究的基础上开发的,从10,000多个临床病例中筛选出100多个典型病例,结合了现代信息技术,模拟了中医的临床诊断和治疗过程,以及一个训练系统,可以执行分数管理。该系统当前的临床病例主要包括五个主要的内科部门:...

  • 202012-15
    气管插管训练模型都可以进行哪些方面的教学示范?

    气管插管训练模型的标准人体解剖结构与实际操作的直观演示相结合。进行口腔、鼻腔气管插管的训练操作时,正确操作插入气道,有侧面直观功能:供气使肺部膨胀,将空气注入管气囊以固定管以进行口腔和鼻气管插管训练操作时,错误的操作被插入食道,并且具有侧视图功能和警报功能,供气使胃膨胀。在进行口腔和鼻气管插管训练操作时,错误的操作会导致喉镜压迫牙齿,喉镜具有电子报警功能。1、气管插管训练模型可以进行口腔和鼻气管插管的培训操作和教学示范。2、进行口鼻气管插管训练操作时,应正确插入气道,并具有电...

  • 202010-22
    开放式辅助教学系统成为医学生趣味“自学”课堂

    “诊断学”是临床医学的重要基础学科,是医学生的必修课程之一,是从基础医学向临床医学过渡的桥梁课程,因此,对“诊断学”的掌握程度直接关系到医学生乃至医务人员的临床综合思维能力和诊断水平。为了满足临床教学的需要,并着重培养医生所需的素质,基本技能,临床思维和沟通能力,我们整合了*的教学模式,并运用先进的科学技术创造了开放式辅助教学系统,它已经逐渐成为医学生趣味“自学”课堂。1、知识丰富,内容全面,资料丰富,主要是文字,视频,图片,动画,突出临床实践知识;2、系统采用LCDLCD触...

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